Boletín de Difusión del Método LEGO® SERIOUS PLAY®

BOLETIN LEGO 30, abril 02 de 2019

Para conocer de qué se trata, su fundamento teórico y sus ventajas

Original y sorprendente Taller con LSP en Sincelejo, Colombia, realizado por Patricia Kistenmacher, a quién entrevistamos para conocer los detalles del mismo. 

Con la Ley de Víctimas el Gobierno de Colombia esperaba resarcir a los afectados por la violencia desatada entre narcotraficantes, paramilitares y ejército. En ese marco y en octubre del 2011, se desarrolló el Taller. 

SEC-VAC.- Cuéntanos Patricia, cómo se generó ese Taller. 

PK.- En Sincelejo, se reunieron representantes de 7 comunidades de Montes de María, buscando definir qué respuesta darle al Gobierno. La organización Sembrando Paz, me contrató para que diseñara y facilitara un taller con la Metodología LSP. Durante una jornada y media, trabajaron 35 miembros de las comunidades invitadas, en la sede de la organización convocante.

SEC-VAC.- ¿cuál era el contexto en el que se desarrolló el Taller?

PK.- Las personas eran todas sobrevivientes de la violencia. Tanto la enorme desconfianza instalada en los participantes como el semi-analfabetismo de muchos de ellos, se disiparon en el momento en que tomaron contacto con las piezas y comenzaron a construir. Nunca habían visto los ladrillos LEGO®, pero velozmente descubrieron los encastres y trabajaron con mucha concentración y libertad. 

SEC-VAC.- ¿dónde encontraron el mayor desafío? 

PK.- El mayor desafío fue entablar el diálogo con el gobierno que venía a cumplir la Ley de Víctimas. En cada una de las 5 mesas, los participantes habían construido detalladamente su realidad comunitaria, y habían asignado un lugar menor e intrascendente al Estado. Luego de conversar con ellos sobre el motivo del Taller, reconocieron que ante las sucesivas frustraciones por la falta de respuesta del Estado, la poca confianza en este nuevo proceso, los llevó a construir un Estado casi inexistente. Sin embargo, a partir de esta reflexión compartida, en todas las comunidades reconstruyeron al Actor Estado, y le dieron la importancia que tenía. Especialmente por la claridad de demanda que querían presentarle. Esperaban que, esta vez, el Estado respondiera positivamente.

SEC-VAC.- ¿cómo evaluaron el Taller los participantes? 

PK.- Quiero destacar 4 aspectos principales.

• Debido a la participación de distintos miembros de cada comunidad, lo primero fue un mejor conocimiento de sus propias comunidades, generado a partir de los distintos aportes y miradas de los participantes. Esto permitió definir una respuesta más certera para la Ley de Reparación.

• A la hora de compartir los resultados de cada mesa, se hizo visible la particularidad de cada comunidad y la complementariedad entre ellas. Esto les permitió definir una serie de reclamos regionales, en lugar de hacerlo por comunidades.

• Los participantes destacaron y agradecieron especialmente, el hecho de haber generado ellos solos sus propias respuestas, sin que nadie les dijera lo que tenían que pedir.

• También destacaron y agradecieron, la riqueza de la metodología, que les permitió compartir y profundizar sus experiencias, sin que surgieran roces personales

SEC-VAC.- Muchas gracias Patricia por tu tiempo 

El Método Lego® Serious Play® comenzó a utilizarse a comienzos del 2002, luego que su creación fuera consecuencia de diversos trabajos de investigación desarrollados por Robert Rasmussen, quien era Director de Desarrollo de Producto de LEGO para el Mercado Educativo.

Hoy esta metodología es ampliamente utilizada en Europa y en los Estados Unidos y con algún retraso lo está haciendo en América Latina donde se destacan Chile, Perú y México.